Curso Universitario de Educación Infantil

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Descripción

Curso Universitario de Educación Infantil

La educación infantil es una de las profesiones más populares gracias a que el trabajo de enseñar conocimientos y habilidades a los más pequeños es una experiencia muy satisfactoria, contribuyendo al futuro de las nuevas generaciones.

Las primeras etapas de aprendizaje son muy importantes, por lo que la educación infantil tiene una gran importancia. Asimismo, en las últimas décadas se han creado nuevos métodos de enseñanza que son más efectivos, motivo por el que un curso de Educación Infantil puede ser muy efectivo para conocerlos y poder aplicarlos.

¿Por qué realizar un Curso Online de Educación Infantil?

Los educadores infantiles son las personas que se encargan del aprendizaje de los más pequeños, consiguiendo que los pequeños puedan entender todo lo que se les explica y que tengan interés por seguir aprendiendo.

Por medio de un curso se pueden aprender todos los conocimientos y las técnicas para poder convertirse en un educador infantil. Entre algunos de los temas que se pueden aprender en el curso destacan:

  • Proyectos en Educación Infantil
  • Educación infantil y asignaturas
  • Educación infantil  y valores

Teniendo en cuenta todo lo aprendido se podrá trabajar con los niños de una forma más efectiva, además de que también se podrá adaptar la conducta para trabajar mejor con los más pequeños.

Asimismo, se debe tener claro que no todos los niños son iguales. Algunos son más tímidos, extrovertidos, obedientes, etc., pudiendo adaptar la forma con la que se trabaja con cada niño dependiendo de su personalidad y de la forma en la que se comporte.

¿Qué salidas laborales tiene un Curso Online de Educación Infantil?

  • Trabajar en una Ludoteca
  • Trabajar en una Guardería
  • Trabajar en un Centro de Repaso Escolar
  • Cuidador/a de niños a nivel privado
  • Trabajar en una Escuela como Monitor

¿A quién va dirigido? 

ste curso no está dirigido a profesionales, por ello no se necesita ningún conocimiento previo. Con la realización del mismo aprenderemos a interpretar el lenguaje corporal de las personas que integran diversas situaciones de nuestro día a día: reuniones de trabajo, discusiones, entrevistas, etc.

Finalmente, el objetivo de nuestro Curso no es otro que forjar verdaderos profesionales en el área de la Educación infantil y juvenil.

¿Qué validez tiene este Curso?

Este Curso tiene una validez a nivel curricular y profesional que completará de manera efectiva los conocimientos de los cuales ya disponga el alumno. Hoy en día son estudios muy valorados a la hora de completar las competencias académicas y profesionales.

¿He de tener una Carrera Universitaria para acceder a un Curso Universitario?

No es necesario. Nuestros Cursos están enfocados a los alumnos que deseen mejorar sus méritos a nivel curricular y profesional.

¿Qué conseguiré con este Curso?

  • Mejorar y Actualizar tus Competencias Profesionales
  • Mejorar tus habilidades
  • Recuerda: 1 buen Curriculum es un buen trabajo

¿Qué incluye este Curso?

  • Acceso al Campus 24 x 7 desde cualquier dispositivo.
  • Acceso a las Tutorías por un Profesor/a Universitari@
  • Certificado Universidad UIP
  • Acceso al Curso durante 6 meses.
  • Contenidos Descargables.
  • Formación equivalente a 6 ECTS

¿Qué no está incluido en este Curso?

  • La Apostilla de la Haya para Estudiantes Extranjeros
  • El envío mediante mensajería o correos del Diploma
  • Las Traducciones Juradas del Diploma

Qué Incluye este Curso Universitario:

Diploma Digital de la Universidad Privada Americana UIP (Universitary Institute for Progress)

¿Qué es la Universitary Institute for Progress?

La Universitary Institute for Progress es una Universidad Privada en Estados Unidos reconocida Internacionalmente y con sede en Wyoming. La Universidad está registrada y auditada para ofrecer formaciones de Grado, Diplomaturas, Expertos y Especialistas Universitarios.

Todas las formaciones que reconoce la UIP están enfocadas a Adultos y tienen como finalidad las especializaciones que requieren formación continua, así como un claro y novedoso sistema de aprendizaje basado en el constructivismo.

 

Las Titulaciones Universitarias son válidas a nivel Internacional

 

Qué No Incluye este Curso Universitario:

Cualquier envió por correo postal y Diploma Físico (Hard Copy)

 

EJEMPLO DE COMO SE MUESTRAN LOS DIPLOMAS UNIVERSITARIOS

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Temario

400 horas
TEMARIO
 Diferentes Teorías
1.- Desarrollo Cognitivo
2.- Teoría de Piaget
2.1.- Conceptos y términos de la teoría Piaget
3.- Teoría Gestalt
4.- Teoría Montessori
5.- Teoría conductista-congnitivismo
6.- Teoría del constructivismo
7.- Teoría del conectismo
8.- Evaluación
Diferencias
1.- Diferencias Individuales
2.- Factores que explican las diferencias individuales
2.1.- Herencia
2.2.- Medio Ambiente
2.3.- Interacción entre ambas
3.- Corrientes Cognitivas
4.- Diferencias físicas y sociales
5.- Naturaleza de la relevancia educativa
6.- Escuela e instrucción de padres
7.- Ampliación de los procesos de enseñanza-aprendizaje
8.- Evaluación
Desarrollo Evolutivo
1.- Desarrollo y evolución físico-neorológico-infantil
2.- Maduración del niño de 0 a 3 años de edad
3.- Maduración del niño de 3 a 6 años de edad
4.- Maduración del niño de 6 a 12 años
5.- Resultados de la maduración del niño hacia la adolescencia
6.- Perspectiva del desarrollo según Schunk
7.- Evaluación
Modelos Pedagógicos
1.- Modelos pedagógicos y la educación
2.- Modelos pedagógicos en la primera infancia
3.- Precursores de la escuela nueva
3.1.- Modelo de Froebel
3.2.- Modelo de Agazzi
3.3.- Modelo de Decroly
4.- Actuales modelos pedagógicos de educación primera infancia
4.1- Escuela popular Freinet
4.2.- Modelo cognitivo High Socope
4.3.- Modelo personalizado
4.4.- Sistema de Reggio Emilia
4.5.- Modelo integral
4.6.- Modelo Ausubet
5.- Métodos de proyectos
6.- Evaluación
Inteligencia y Aprendizaje.
1.- Inteligencia múltiples
2.- Interacción y aprendizaje
3.- Enseñanzas basadas en objetivos
4.- Cociente de Inteligencia
5.- Diferencias físicas y sociales
5.1.- Raza y etnia
5.2.- Minusvalía
5.3.- Sexo
5.4.- Otros factores
6.- Estilo cognitivo
7.- Evaluación
Motivación y Aprendizaje
1.- Causas y motivaciones del aprendizaje
2.- Factores relacionados con la motivación educativa
2.1.- Castigo
2.2.- Retroalimentación
3.- Motivación y rendimiento
4.- Retención y transferencia
5.- Memorización
6.- Transferencia
7.- Tipos de aprendizaje
7.1.- Verbal
7.2.- De concepto
7.3.- De principios
8.- Evaluación
Tipos de Evaluación
1.- Alternativas de evaluación general
2.- Evaluación y comparación de resultados
3.- Corrección de resultados negativos
4.- Evaluación diagnóstica
5.- Evaluación por evidencia
6.- Evaluación formativa
7.- Formación personalizada
8.- Evaluación
Bibliografía general