Descripción
Estudiando el Máster en Prevención y Tratamiento de Conductas Adictivas te proporcionará conocimiento que va a permitir que puedas desarrollar programas de prevención y terapéuticos que afectan la salud.
Así que, en el Máster conocerás como dar una respuesta ante situaciones de adicción a la tecnología, puesto que, en la actualidad estamos rodeados de dispositivos que generan dependencia. En consecuencia, existe un riesgo para la persona sin las orientaciones adecuadas.
Objetivos del Master Universitario Prevención de Conductas Adictivas
Dentro de los objetivos generales se encuentran los siguientes:
- Identificar y evaluar los trastornos adictivos a partir de los riesgos que pueden causar el exceso del uso de videojuegos, móviles, ordenadores, tablets.
- Otorgar un tratamiento pautado a través de técnicas y estrategias que aborden la causa de la adicción.
- También, aprenderás a ayudar al paciente con un tratamiento efectivo, para hacerle frente a la adicción.
Al finalizar el Máster en Prevención y Tratamiento de Conductas Adictivas los estudiantes estarán en la capacidad de:
- Sentar las bases que rodean los tratamientos de conductas adictivas.
- Estudiar factores de riesgo que puedan afectar la salud de la persona.
- Facultad para identificar conductas adictivas.
- Aptitud para crear programas de prevención a las adicciones planteadas a través de estrategias técnicas y modelos que promocionen la salud familiar, escolar y laboral.
- Conocer los tratamientos que pueden aplicarse en las conductas adictivas.
- Capacidad para crear programas de inserción social, evitando posibles recaídas.
- Facultad para abordar la adicción a las tecnologías en centros educativos con la finalidad de concientizar a los jóvenes.
- Coordinar programas de conductas adictivas, para la prevención y tratamientos de adicciones.
¿A Quién va Dirigido?
Dentro de la planificación de este estudio se encuentra que esta dirigido a profesionales como: psicólogos, médicos, enfermeros, psiquiatras, docentes y educadores; así como también, para sociólogos y abogados e incluso criminólogos que deseen ampliar sus conocimientos en el aprendizaje de conducta que puede afectar la salud y bienestar de la persona.
Titulación
¿Qué Tipo de Titulación de Master voy a obtener?
Un Diploma de Máster Universitario de Formación Continua Acreditado por la Universidad Americana UIP + Diploma de Eudes Universitas.
Opcional:
- Diploma Eudes Universitas con Sello Notarial Europeo (Aparece en Opcionales)
- Envío de la Documentación / Dossier de Diploma + Reporte Académico, etc por Correo Postal (Consultar)
- Equivalencia con la Universidad de California FCE (para Estudiantes que deseen un ID card de Estudiante Americano o Trabajar en Estados Unidos)
- Expediente Académico Completo incluyendo Diploma Eudes Universitas
- Carta de Recomendación Académica firmada por la Rectora de UIP
- Certificado Internacional Educalink con equivalencia en Créditos ETCS Europeos
Importante:
Para el Acceso a Doctorado si es imprescindible haber realizado una carrera universitaria.
¿A quién va dirigido este Máster?
Nuestros másteres tienen el equilibrio de poder ayudar tanto a jóvenes que aún no tienen experiencia laboral, como a aquellos profesionales que ya tienen un amplio recorrido en su sector pero que necesitan actualizarse.
¿Hace falta tener formación previa en la materia del máster?
En principio no dado que son Másteres de Título Propio encaminados al desarrollo profesional y personal, pero siempre es recomendable disponer de una base mínima de estudios.
Así se verá tu Diploma de EUDES al Finalizar:
Así se verá tu Diploma de la Universidad Americana UIP :
Temario
1500 horas.
Módulo I: Adicciones y tecnologías.
1.1. Adicción: Definiciones y conceptualizaciones.
1.2. Tipos de adicciones.
1.3. ¿Qué es un comportamiento adictivo a las tecnologías?
1.5. Tipos de tecnologías que consumen los adictos.
1.5. Factores de riesgo de la ciberadicción.
1.6. Personalidad de un adicto a las tecnologías.
1.7. Problemática psicosocial del Siglo XXI.
1.8. Aspectos éticos y legales vinculados a la ciberadicción.
Módulo II: Efectos nocivos y adictivos de la tecnología.
2.1. Tecnofilia. Generalidades.
2.2. Relaciones por internet y sobrecarga de información.
2.3. Telefonía móvil o celular. Características, riesgos y amenazas.
2.4. Redes sociales. Características, riesgos y amenazas.
2.5. Videos juegos. Ludopatía. Riesgos y amenazas.
2.6. Computador, internet, compras. Riesgos y amenazas.
2.7. Adicción cibersexual y ciberacoso.
2.8. Ciberdelincuencia.
2.9. Generación del Milenio (Y) y Z.
Módulo III: Mecanismos neurobiológicos y conductuales de la adicción a las tecnologías.
3.1. Conceptos referidos al abuso, dependencia, tolerancia.
3.2. Síndrome de abstinencia y craving.
3.3. Circuito de recompensa y rol del sistema dopaminérgico.
3.4. Sistema Nervioso Central y adicciones.
3.5. Neurotransmisores implicados: la dopamina.
3.6. Transmisión gabaérgica y glutamatérgica en la adicción.
3.7. Función del cortex prefrontal en la conducta adictiva.
3.8. Epigenética de las adicciones.
Módulo IV: Intervención psicoterapeuta de la adicción a las tecnologías.
4.1. Diagnóstico. Clasificación DSM IV de adicciones.
4.2. Evaluación a la adicción a las tecnologías en niños y adolescentes.
4.3. Identificación e intervención inmediata de la adicción a la tecnología.
4.4. Técnicas de intervención psicoterapéutica en la ciberadicción de niños y adolescentes.
4.5. Abordaje de la adicción a las tecnologías en el entorno familiar.
4.6. Abordaje de la adicción a las tecnologías en el entorno escolar.
4.7. Diferentes enfoques de abordaje al ciberadicto.
4.8. Tratamiento psicoterapéutico aplicado a un caso.
4.9. Evaluación del tratamiento. Resultados. Estudio de caso.
Módulo V: Programas de prevención de las adicciones a diferentes niveles.
5.1. Modelo de cambio basado en procesos.
5.2. Estrategias preventivas en el ámbito familiar.
5.3. Estrategias preventivas en el ámbito escolar y laboral.
5.4. Prevención de las adicciones en las comunidades.
5.5. Promoción de la salud familiar, escolar y laboral.
5.6. Prevención multi e interdisciplinaria.
5.7. Programa motivacional y comunicacional en las familias.
5.8. Publicidad, moda e información.
5.9. Prevención de formación de submundos.
Módulo VI: Prevención en las drogodependencias.
6.1. Conceptos básicos en la prevención de las drogodependencias.
6.2. Aspectos teóricos y metodológicos de la prevención.
6.3. Los factores de riesgo y protección en la prevención del consumo de drogas.
6.4. La prevención en el ámbito comunitario.
6.5. La prevención en el ámbito educativo.
6.6. Programa de habilidades para la vida.
6.7. La prevención en el ámbito familiar.
Módulo VII: Neuropsicología y psicopatología.
7.1. Neuropsicología del éxtasis (mdma).
7.2. Neuropsicología del alcoholismo.
7.3. Neuropsicología del cannabis.
7.4. Trastornos psicopatológicos relacionados con sustancias: trastornos debidos al consumo y trastornos inducidos (epidemiología, clínica).
7.5. Comorbilidad entre los trastornos relacionados con sustancias y otros trastornos mentales: Patología dual (epidemiología, controversias, estado actual de la asistencia…).
Módulo VIII: Inserción social.
8.1. De la exclusión a la inserción socio laboral.
8.2. La inserción de los drogodependientes desde las comunidades terapéuticas.
8.3. La inserción social del drogodependiente a través de los tratamientos complementados en UDR.
8.4. Intervención psicológica en reinserción.
8.5. Terapia de grupo.
8.6. La familia en la inserción psicosocial.
8.7. La búsqueda de empleo a través de los itinerarios.
8.8. La elaboración de programas de inserción social en adicciones.
8.9. Los programas de reducción de riesgos y daños en la inserción social.
8.10. Conceptualización y manejo del craving en los programas de inserción.
8.11 Bibliografía.